domingo, 12 de agosto de 2007

AGOSTONEGROCHILECOLECTIVO: utilizar el arte revolucionario del hip-hop para crear conciencia acerca de lasa profundas problematicas que viven los pueb


AGOSTO NEGRO CHILE COLECTIVO ES UNA ORGANIZACION DE HIP HOP COMPROMISO, DE HIP HOP CONCIENTE, DONDE COMO COLECTIVO BUSCAMOS RESCATAR LOS ORIGENES DE ESTA CULTURA, ESTA CULTURA QUE POR ESTE SISTEMA MUCHAS VECES ES CRIMINALIZADA Y MANIPULADA A LA VEZ, ENTENDEMOS Y CREEMOS EN LA FUERZA DE ESTE MOVIMIENTO, ES POR ESO QUE DECIDIMOS ORGANIZARNOS EN LAS POBLACIONES, RESCATANDO ESE HIP HOP DE APOYO MUTUO, ESE HIP HOP QUE ENTIENDE QUE SOMOS HIJOS DE TRABAJADORES ESE HIP HOP QUE LEVANTA LA VOZ Y CRITICA ESTE MODELO, ESTE MODELO QUE NOS DESTRUYE COMO SUJETOS SOCIALES, Y A SU VEZ LEVANTAMOS UNA ALTERNATIVA SOCIAL-POLITICA.

ES POR ELLO QUE AGOSTO NEGRO CHILE COLECTIVO LEVANTA TALLERES DE EDUCACION POPULAR EN LAS POBLACIONES, BUSCANDO GENERAR LAZOS Y REDES DE APOYO EN LA COMUNIDAD, TRATANDO DE GENERAR ESE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE HOY NOS ES NEGADO POR LA EDUCACION FORMAL, POR ESO Y POR QUE CREEMOS QUE OTRO MUNDO ES POSIBLE, VIVE AGOSTO NEGRO, VIVE EL HIP HOP ORGANIZADO, VIVE EL RAP ROJO, VIVE AGOSTO NEGRO CHILE COLECTIVO...RAP QUE SIGUE VIVO...

COMO COLECTIVO EN ESTE MES VIVIMOS UNA FIESTA, UNA FIESTA QUE DEMUESTRA Y ES REFLEJO DE LAS DISTINTAS ORGANIZACIONES DE BASE, ES POR ELLO QUE LOS INVITAMOS A TODOS A PARTICIPAR DE LOS FESTIVALES AGOSTO NEGRO, EL PRIMERO FUE EN EL BOSQUE EL DIA SABADO 28 DE JULIO, ES AHORA EL TURNO DE PUENTE ALTO EL DIA 11 DE AGOSTO, LUEGO EL 25 DE AGOSTO EN LA PINCOYA, PARA TERMINAR EL DIA 8 DE SEPTIEMBRE EN SAN JOAQUIN, ESTA DEMAS DECIR QUE ESTAN TODOS Y TODAS INVITADOS A ESTOS FESTIVALES Y CLARAMENTE AL PRIMER FORO DE HIP HOP FEMENINO QUE ORGANIZAMOS COMO COLECTIVO EL DIA 9 DE SEPTIEMBRE...

Contacto:

www.fotolog.com/sin_censura_h2r

www.agostonegro.tk

EN LA VEREDA DE PUBLIC ENEMY
construiremos el nuevo canto popular
ese canto que anunciaba Víctor y cientos mas
ese canto que hoy se hace carne
en nuestro rap

viernes, 13 de julio de 2007


Bueno, quisas para algunos pocos (quisas uno solo)se cumplio un siglo y de nada vale ya seguir contribuyendo a este proyecto significativo de cambio social, de motor para una nueva cultura y para la formacion de una nueva vision de mundo, ya que para esta simple minoria solo era una nota y a la vez como la unica motivante para participar.

Pero para otros muchos, seguimos en este largo y gran proceso dejando tambien expreso que la nota es lo de menos cosa que el tiempo demostrara, y es para ellos que subo esta foto, con el fin de decir que ha sido un buen comienzo y sigamos asi !... claramente con una chispa de humor por decirlo de alguna manera.

La foto la encontre en un Fotolog, nose quien la saco , pero si quien hiso el fotochop, a quien aun le tengo un gran cariño diria demasiao, artos besos pa la alicia , que se paleteo ya que yo NO SOY MUY PILLO (a algo me recuerda esta frace, se me olvido, no debio ser importante), alicia te kero...

Eso seria pos compas, nos quea arta pega ... cuidence los kero...

aguante el albo !! se viene la 27

miércoles, 11 de julio de 2007

La importancia y la necesidad de la educacion de la mujer en chile



Amanda labarca: la Luchadora (1886-1975)Hitos de su historiaEstudiante del instituto pedagogico de la universidad de chile y luego la primera profesora mujer del mismo. participo de la creacion de los circulos de lecctura de mujeres y luego, en el MEMCH (Movimiento de Emancipacion de la Mujer Chilena) y de la FICHIF (Federacion Chilena de Instituciones Femeninas). asi mismo, formo parte actica del movimiento de profesores y fue directora del liceo numero 5 de niñas "Rosario Orrego". Participo en el patido radical y, en tiempos de Gonzales Videla, fue embajadora de Chile ante la recien creada ONU.A nueve años de la promulgacion del decreto amunategui, que autorizaba el ingreso de las mujeres a los liceos y a la educacion superior (1877), llego al mundo amanda pinto (el apellido labarca lo toma de su marido). Una vez en la universidad, se intereso por la emancipacion femenina y la igualdad de derechos entre hombres y mujeres, meta que requeria como condicion previa y necesaria, la instruccion femenina.


La educacion de la mujer



  • Porque esta ligada a futuro de la raza, de la familia, de las necesidades de la nacion, la mujer necesita aprender a bastarse a si misma, espiritual y economicamente

  • la incorporacion social de la mujer y su participacion en la vida publica son las finalidades de la educacion femenina

  • es preciso socializar y potenciar las capacidades de manera de covertir al niño y la niña en hombres y mujeres solidarios, colabpradores,sanos, felices, con respecto a los demas, por su tierra , ña

lunes, 9 de julio de 2007

la importancia de la musica en la construccion del educador y el educando


como todos sabemos, la musica mas que un elemento distractor, y relajador,cumple una funcion mayor dentro de la gente,y esta funcion se adecua segun su profesion, condicion social, ideologia etc..
pero para nosotros, futuros pedagogos, esta debe ser una herramineta de lucha para ejercer la profesion,y que mejor ejemplo que nuestro querido y recordado compañero Victor Jara, el cual pudo llevar a la practica su musica a las aulas.
si nos situamos en el contexto historico,al estar bajo un regimen fascista, reprimidor y violador de las libertades y derechos humanos, Jara se atrevio a alzar la voz dentro y fuera de las aulas con su bandera de lucha, su guitarra y sus letras, he aqui un claro ejemplo de como la musica es mas que elemto distractor y que sive para adornar las fiestas o sus demaces, es las voz del pueblo.
otro ejemplo, la cultura hip-hop,es un estilo musical que abarca las verdaderas problematicas sociales y que las denuncia mediante sus liricas acidas y fuertes,y que tambien, enseña a las futuras generaciones el como y el porque de las cosas, pero de una manera real.
es por eso, que nosotros como educadores debemos enseñar la verdad tal como es y la musica y nuestros conocimientos son la forma de poder hacer que nuestros futuros alumnos generen la conciencia por la que nosotros hemos elegido esta profesion.
hay muchos estilos musicales que pueden servir a la variada rama de educadores(aggrometal, funk,musica andina..etc)pero debemos saber ocuparlos y adecuarlos para nuestro verdadero fin, crear educandos y futuros hombres para poder generar una sociedad en pos del pluralismo la igualdad y la verdadera democracia.

jueves, 5 de julio de 2007

La educacion rural el problemas!!


A pesar de los intentos de mejorar la educación en todos lo ámbitos, sin duda, la mas vulnerable es la educación rural.
Existen proyectos para mejorar la educación rural, proyectos como Programa de Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación Básica Rural (MECE rural). El cual Persigue superar el aislamiento profesional de los docentes y adecuar la oferta curricular a las escuelas multigrado y sus respectivas realidades rurales.
Programa de mejoramiento educativo (PME) cada comunidad educativa define su proyecto y, mediante concursos de carácter regional, los colegios reciben los fondos y un paquete de apoyo didáctico.
Proyecto Enlaces este considera la instalación de tecnología informática de punta en todos los establecimientos. Este ha permitido que las escuelas rurales estén en contacto con diferentes puntos del país y del mundo haciendo que los niños conozcan y asombres con cosas que niños de ciudad tienen al alcance de la mano en sus propias casas.
Programa de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Básicas de Sectores Pobres (P900). Desde 1990 a la fecha, este programa se propone apoyar al 10% de las escuelas con peor rendimiento y mayores necesidades, para que los alumnos logren dominar las destrezas culturales básicas: lectura, escritura y matemática elemental.
Considero que a pesar de todos los intentos del gobierno en insertar proyectos para la educación básica rural no se ha llegado a un consenso en un proyecto en el que se logre aportar a la totalidad de los problemas que aquejan a la educación rural, creemos que pasa por un problema de docencia donde la mayoría de los profesores no ponen de su parte para superar los problemas muchos están de brazos cruzados y hablando mal de los proyectos del gobierno siendo que son ellos mismos los que tampoco ponen de su parte.
Creo que como futuros profesores, y no siendo de educación básica, se puede aportar con algo para este tipo de educación. Debemos mejorar y aportar con calidad y equidad para la educación chilena para que esta sea próspera y tengamos niños con un futuro igualitario parar todos, tanto niños urbanos como rurales.

martes, 26 de junio de 2007

viernes, 22 de junio de 2007

Y siempre vuelve a despertar en nuestra memoria


La construcción del Estado en Chile, como un proceso de participación de la sociedad civil o ciudadanía, donde la estabilidad como derecho y el poder de la soberanía popular, se ve corrompido y avasallado por los poderes fácticos, donde estos mismos exilian la legitimidad surgida del dialogo ciudadano, para establecer, sin este dialogo y sin un verdadero consenso, una gobernabilidad ilegitima irritada por la escasez de sentido, proyectando así una cierta marcialidad y esta posiblemente bajo lógicas de mercados neoliberales. Entendiendo al capitalismo de una manera mas profunda que la simple y mera acumulación de capital y, a partir de lo dicho anteriormente, comprender como las relaciones sociopolíticas y culturales son fuertemente manipuladas por la oposición minoritaria y, como con el control de distintos campos logran la aceptación de la irrupción del modelo democrático de las mayorías.
“Así la ilegitima tarea de alcanzar la homogenización política de la sociedad a partir de un proyecto unilateral se ha resuelto con el uso de la fuerza.” (Salazar G 1999:20)
Establecemos entonces como problemática puntual, el levantamiento de la oposición (los que representan las minorías del país) a través de medios no reconocidos constitucionalmente.

Es por tanto un fenómeno notable en la historia contemporánea de nuestro país, que la clase popular o “bajo pueblo” (Salazar G), que ha conformado por largo tiempo, la masa absolutamente mayoritaria dentro de la sociedad nacional, jamás haya sido tomado en cuenta, ni teórica ni factualmente, como el centro de la nación, sino que simplemente como un grupo social entre varios otros. Es por tanto que queremos invitar a ustedes compañeros, a que nosotros mismos generemos una revisión histórica de ese pueblo, de sus manifestaciones en la política, en el lado oscuro de la política. Es decir, de esa frontera difusa donde, por largo tiempo, se han confrontado las necesidades frustradas de la clase popular, y las estabilidades amenazadas de la institucionalidad nacional. Aquella frontera ha sido (y aun parece ser) una zona peligrosa, de alta inestabilidad, que es importante investigar y, sobre todo, comprender. No solo lo exige la paz interna de la nación, sino también el desarrollo, demasiado tiempo postergado, de una autentica ciencia y política popular.

Y es por eso, que a partir del derrocamiento, a manos del imperialismo, del gobierno democráticamente establecido de Salvador Allende, que desembocó en el genocidio fascista y en la formación de un gobierno neoliberal de fuerte represión popular. Y por que no tiene que ser septiembre, destacar precisamente al doctor, ciudadano, persona y ante todo compañero, Salvador Allende.

Entonces establecemos a Allende como un sonido áspero, multifacético, polisignificante; un sonido de especificidad chilena, que a 34 años de la desaparición de su soporte corporal vuelve una y otra vez sobre los oídos de los ciudadanos, como una onda encubierta que atraviesa paredes de detractores y partidarios. Allende es para la historia de chile un sonido inevitable.
Y es por eso que hoy, a doce semanas aproximadamente del 4 de septiembre, fecha en que los chilenos, solíamos elegir libremente y cada seis años a un nuevo presidente, queremos hacer esta mención honrosa a quien durante su vida quiso llevar a nuestra patria a un cambio revolucionario en pluralismo, democracia y libertad.

Salvador Allende Gossens debió haber culminado su periodo presidencial en 1976. Sin embargo, después de Allende la presidencia de la república ha prescindido de la república para convertirla en un Estado autoritario donde las instituciones nacionales, creadas por muchos presidentes a lo largo de nuestra historia, han sido desvirtuadas y corrompidas por el largo y oscuro periodo de un solo hombre.

Allende es también una imagen áspera, multifacética, polisignifante, con una especificidad muy chilena. Estamos seguros que a 34 años de la desaparición de su soporte corporal, detractores y partidarios, estimulados por recuerdos contradictorios, se tomaran la cabeza a dos manos y juntos con ellos nosotros nos preguntaremos: ¿Cómo pudieron destruir tan ingenua y cruelmente la creación y el trabajo de toda la vida de un pueblo?

Dannyalb0